當編程思維遇上迷宮探險，，會碰撞出怎樣的火花？？
？

1月31日
，，，，我們走進澳門培正中學顧嘉輝體育館，，和孩子們展開了一場關於邏輯與創造的探險。。。。

編程不再是螢幕上難以捉摸的字元，，，，而是孩子們手中可觸可感的彩色指令方塊。。。在家長的陪伴與引導下，，小小的身影坐在場館中央
，，，，認真地為瑪塔機器人規劃前進路線。。
。在這裏，，，，邏輯思維被具象化為直觀的路徑規劃
，，複雜問題被拆解為簡單的指令步驟，，，
，每一個孩子都成為了迷宮探險的指揮官
。。。
。

從完成任務到主動提問，，，
，從跟隨指令到自主創造
，，，這正是實體編程教育帶來的最寶貴的轉變。。。每一次嘗試
、、、每一次調整，，
，，都在孩子們心中埋下了邏輯與創新的種子。。。。

活動的尾聲
，，，孩子們驕傲地接過「編程小達人」的獎狀，，，
，將這份榮譽高高舉起。。
。稚嫩的臉龐上，，滿是藏不住的喜悅與自信。。這張小小的獎狀
，，不僅是對他們這段時間探索精神的肯定
，，更是他們童年裏一次閃閃發光的成長印記。
。

我們相信，，，
，編程思維的種子一旦播下，，就會在孩子們心中持續生長
。。實體編程教育不會因此次課程的結束而停止，
，我們將繼續探索更多有趣的形式和內容，
，，讓更多孩子在“玩中學”的過程中培養邏輯思考能力、、、、問題解決能力和創新意識。。

我們期待與更多學校、
、家庭攜手，，
，，共同鋪就這條通往未來的啟蒙之路，
，，點亮更多孩子的思維火花！！
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