當編程思維遇上迷宮探險，，，，會碰撞出怎樣的火花？
？？？

1月31日，，，
，我們走進澳門培正中學顧嘉輝體育館
，
，
，
，和孩子們展開了一場關於邏輯與創造的探險。。。

編程不再是螢幕上難以捉摸的字元，，，而是孩子們手中可觸可感的彩色指令方塊。。在家長的陪伴與引導下，，，小小的身影坐在場館中央，，，認真地為瑪塔機器人規劃前進路線。
。在這裏，，
，邏輯思維被具象化為直觀的路徑規劃，
，
，，複雜問題被拆解為簡單的指令步驟，，，每一個孩子都成為了迷宮探險的指揮官。。。

從完成任務到主動提問，
，從跟隨指令到自主創造，，這正是實體編程教育帶來的最寶貴的轉變。。。。每一次嘗試、、、每一次調整，，，都在孩子們心中埋下了邏輯與創新的種子。。

活動的尾聲，
，，孩子們驕傲地接過「編程小達人」的獎狀，
，
，，將這份榮譽高高舉起。。
。
。稚嫩的臉龐上，，，滿是藏不住的喜悅與自信。。。這張小小的獎狀，，
，不僅是對他們這段時間探索精神的肯定，，
，
，更是他們童年裏一次閃閃發光的成長印記。。
。。

我們相信，，編程思維的種子一旦播下，
，，，就會在孩子們心中持續生長。。。。實體編程教育不會因此次課程的結束而停止，
，我們將繼續探索更多有趣的形式和內容，，，，讓更多孩子在“玩中學”的過程中培養邏輯思考能力、
、、、問題解決能力和創新意識。。
。。

我們期待與更多學校
、、
、家庭攜手
，，共同鋪就這條通往未來的啟蒙之路，，點亮更多孩子的思維火花！
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